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高职本科市场营销见习实习思考分析

摘要:企业在招聘员工是最看重的往往是个人的素质。下文是高职本科市场营销见习实习思考。 摘要: 见习与实习是高职本科市场营销专业十分重要的实践教学形式。从高等职业教育的角度出发,结合在市场营销专业实践教学改革中的探索以及对市场营销专业见习实习教学的
关键词:高职,本科,市场营销,见习,实习,思考,分析,企业,招聘,员

  企业在招聘员工是最看重的往往是个人的素质。下文是高职本科市场营销见习实习思考。

  摘要:

  见习与实习是高职本科市场营销专业十分重要的实践教学形式。从高等职业教育的角度出发,结合在市场营销专业实践教学改革中的探索以及对市场营销专业见习实习教学的几点体会,思考如何更好地利用见习实习提高学生的专业技能和综合素质,使之符合现代社会对应用型营销人才的需求。

  关键词:

  见习实习;市场营销;实践教学

  随着社会对营销类人才需求的变化,现在从事市场营销工作不仅需要具备相应的专业知识,还要具有动手能力、实践能力、应变能力和创新能力,这就要求营销专业的大学生不仅能熟练掌握营销知识,同时还要具备实?#23454;?#25805;作能力。因此,高职本科院校人才培养模式越来越重视对学生实践能力的培养,专业见习实习等实践类教学引起了普遍关注。而怎样有针对性地培养学生的营销实践能力,提高他们的专业素养,是市场营销专业见习实习教学的重点和难点。结合笔者在高职本科市场营销专业见习实习教学中的几点体验,借鉴各方观点,对如何更好地进行营销专业的见习实习教学提出几点构想和思考。

  1明确市场营销专业实践教学的目标

  在进行过几轮市场营销专业实践教学后,根据见习实习单位企业的和学生的反馈,发现专业见习实习教学中首要工作是根据社会和企业的需求,合理设定人才培养的能力目标。其中主要包括:

  1.1素质能力

  企业在招聘员工是最看重的往往是个人的素质。首先,必须具备职业道德,能够诚信、公平对待工作与他人。其次,营销工作复杂多变,想要做好营销工作,还要具有良好的心理素质和吃苦耐劳的精神。

  1.2知识能力

  当今社会对市场营销从业人员的知识水平要求不断提高,要求专业营销人员除?#22235;?#21507;苦还要掌握相应的营销专业理论知识,如:营销调研与市场分析、市场营销4Ps策略、销售技巧、消费者?#24418;?#21644;心理分析等。

  1.3综合能力

  ①自信表现力。②沟通能力。③分析能力。④观察力。⑤团?#26377;?#20316;能力。

  2建设市场营销专业见习实习基地

  见习实习有助于学生掌握营销本身的规律和技巧,成为学有所长的营销人员。而无论是见习还是实习都要求学生走出校门到用人单位从事短期工作和实践活动,为了更好地达到见习实习的教学目的,就必须把校外实训基地的建设作为一项重要的内容来完成。特别是建设一批多种层次和种类型能满足市场营销专业实践教学需要的对口单位尤为重要。因此,积极推进市场营销专业与当地对口企业进行深度合作,共同组织实施学生见习、实习,为学生提供见习实习岗位,推行探索“现代学徒制”、“专家咨询制”和“双师结构制”,实现学校人才培养与企业人力资源开发的无缝对接,形成企业把人力资源开发前置到学校、学校把实践教学延伸到企业的长期共赢机制。

  3市场营销专业见习实习教学的总体设计

  3.1市场营销专业见习实习教学的运作思路

  第一,“学中做、做中学、团队学”模式。专业见习实习教学的目的是让学生接触社会,通过校外实践教学使学生掌握专业知识并且强调实际运用的过程。第二,校外见习实训基地建设。第三,见习实习等教学资料建设。由于专业见习实习等均属于实训教学,因此,必须有相应的教学资料来配合,还包括见习实习中需要用到的相应的教学要件都需要进行相应的建设和完善。第四,师?#35782;游?#24314;设。关于见习实习教学的师?#35782;游?#24314;设是一个重点也是个难点。尤其是具有实际工作经验的专业见习指导教师比较难得。第五,见习实习课程的信息化建设。在课?#25506;?#35774;过程中,要完成的目标还有课程的信息化建设。

  3.2营销专业实践教学的具体构想

  3.2.1认识实践阶段

  市场营销专业的见习实习不仅仅是毕业前夕要做的工作,而是要贯穿大学四年的工作,那么每一年的工作都应该有一个主题,从大一开始,由于学生刚刚从紧张的高中过渡到更注重能力培养的大学,要使学生从思想?#29486;?#21464;认识,大一应是?#29616;?#35265;习阶段。旨在通过在见习单位从事短期的具体工作实践,使学生初?#25945;?#39564;职场环境,加深学生对专业的?#29616;?#19982;理解。

  3.2.2指导实践阶段

  这个阶段的见习是在学习了一定的专业理论知识的前提下,由见习指导教师?#25165;?#20855;体的见习内容和任务,学生组建成项目团队,到校外企业中共同完成见习活动。每个团队在教师的指导下选择一项见习内容。最后开展见习交流活动,分享见习经验,加强团队意识,更重要的是能让学生树立信心并对其所学专业知识进行检验。

  3.2.3自主实践?#26041;?/p>

  这一阶段的见习作为毕业实习的过渡,应以自主见习为主,让学生有更充裕的时间独立地适应社会。

  4结语

  为满足社会对该职业向纵深发展的需要,高职本科应本着培养“实践能力强、综合素质高、发展潜力大的应用型职业人才”的目标,确立“强化实践教学、突出能力培养”的本科教学改革思路,努力探索并不断完善市场营销专业的人才培养和实践教学模式。市场营销专业见习实习如何实施是目前高职本科市场营销专业教育中的一项重要而艰巨的任务。市场营销见习实习课程是整个专业学习中的核心?#26041;冢?#24517;须在对见习实习模式的探索过程中,不断地尝试和寻找合?#23454;?#27169;式和模式组合,并在实践中不断完善,才能让学生真正掌握市场营销的运作规律,全面提高学生的专业技能和综合素质,使之符合现代社会对应用型营销人才的需求。

  参考文献

  [1]?#36153;?关于高职高专市场营销专业实习的新思考[J].广西轻工业,2009,(4).

  [2]张玉艳.高职市场营销专业校内实训基地建设的思考[J].教育界,2009,(6).

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